Èá ìðëïêÜñåé «âáèìïëïãéêü êÝíôñï» ï Ðá÷áôïõñßäçò, áíôéäñþíôáò óôéò óõã÷ùíåýóåéò

Βασßλης Φουρτοýνης, δÜσκαλος

ÔåôÜñôç 4 Éïõíßïõ 2014

http://www.fourtounis.gr/Σε «μπλüκο» ενüς βαθμολογικοý κÝντρου των πανελλαδικþν εξατÜσεων, τον Αýγουστο, προσανατολßαζεται ο ΔÞμος Περιστερßου εÜν το υπουργεßο Παιδεßας εξακολουθεß και εμμÝνει μÝχρι τüτε στην απüφασÞ του για τη συγχþνευση Ýξι σχολεßων .

Η τυχüν υολοποßηση της πρüθεσης αυτÞς, θα Ýχει ως συνÝπεια να καθυστερÞσει η ανακοßνωση των αποτελεσμÜτων για την εισαγωγÞ των φετινþν υποψηφßων σε ΑΕΙ –ΤΕΙ.

Την επιλογÞ αυτÞ, πρüκριναν, στελÝχη της ΔημοτικÞς ΑρχÞς Παχατουρßδη, αντß του κλεισßματος για μια μÝρα üλων των σχολεßων της πüλης, üπως ζητοýσαν σýλλογοι γονÝων και καθηγητþν του ΔÞμου και οι παρατÜξεις της αντιπολßτευσης .

Το θÝμα που συζητÞθηκε ως Ýκτακτο στην πρþτη μετÜ τις εκλογÝς συνεδρßαση του Δημοτικοý Συμβουλßου, παρουσßα αρκετþν φορÝων της πüλης, προκÜλεσε Ýντονες αντιπαραθÝσεις μεταξý γονÝων, καθηγητþν και ΔημοτικÞς ΑρχÞς, εξαιτßας κυρßως της Üρνησης της τελευταßας να συμφωνÞσει με την πρüταση που κατατÝθηκε για κλεßσιμο των σχολεßων για μια ημÝρα ως μια μορφÞ κινητοποßησης, με την αιτιολογßα üτι μια τÝτοια πρωτοβουλßα βρßσκεται εκτüς των αρμοδιοτÞτων της διοßκησης του ΔÞμου.

Η συζÞτηση ξεκßνησε με τις τοποθετÞσεις των εκπροσþπων των φορÝων που παρευρßσκονταν στη συνεδρßαση.

 

Ο Πρüεδρος του Συλλüγου Εκπαιδευτικþν K. ΠαπλωματÜς

Ο Πρüεδρος του συλλüγου εκπαιδευτικþν Περιστερßου «¸λλη Αλεξßου», Κωνσταντßνος ΠαπλωματÜς ενημÝρωσε üτι πριν απü μüλις δýο ημÝρες πληροφορÞθηκε την ýπαρξη ΦΕΚ για τη συγχþνευση Ýξι σχολεßων της πüλης και συγκεκριμÝνα του 15ου και του 29ου, του 13ου και του 33ου, καθþς και του 30ου με το 49ο.

Χρησιμοποιεßται μÜλιστα, üπως υποστÞριξε, ψευδÞ βÜση για να στηριχθεß η απüφαση αυτÞ, αφοý γßνεται λüγος για θετικÝς εισηγÞσεις των Δημοτικþν Συμβουλßων και των διευθυντþν εκπαßδευσης, κÜτι που üπως ξεκαθÜρισε, δεν ισχýει.

«Τα τρßα σχολεßα, Ýστω και αν πÜρει την απüφαση το Υπουργεßο Παιδεßας, εμεßς το καλοκαßρι θα εßμαστε στις αυλÝς τους και δεν θα κλεßσουν» υπογρÜμμισε .

Και επισÞμανε üτι κανεßς απü τους φορεßς που αντιδροýν δεν πρüκειται να αφÞσει να στοιβαχτοýν 28 και 30 παιδιÜ σε κÜθε αßθουσα, χωρßς την υλικοτεχνικÞ υποδομÞ και χωρßς προûποθÝσεις.

Στα πλαßσια λοιπüν αυτÜ, πρüτεινε την κλιμÜκωση των αντιδρÜσεων, καλþντας τη ΔημοτικÞ ΑρχÞ και το Δημοτικü Συμβοýλιο να σταθοýν δßπλα στο κοινωνικü μÝτωπο που δημιουργÞθηκε στο ΠεριστÝρι κλεßνοντας τα σχολεßα για μια ημÝρα.

«Σýσσωμο το Δημοτικü Συμβοýλιο να μπει αρωγüς στο κοινωνικü μÝτωπο που Ýχουν δημιουργÞσει οι γονεßς και οι εκπαιδευτικοß» τüνισε μεταξý Üλλων κλεßνοντας.