ÁõîÜíïíôáé ôá êñïýóìáôá åíäïó÷ïëéêÞò âßáò

ÊõñéáêÞ, 6 Íïåìâñßïõ 2011

¸ως πριν μερικÜ χρüνια Þταν φαινüμενο σχεδüν Üγνωστο στην ΕλλÜδα. ΣÞμερα, üμως, η ενδοσχολικÞ βßα Ýχει λÜβει ανησυχητικÝς διαστÜσεις επηρεÜζοντας καθοριστικÜ τη ζωÞ χιλιÜδων μαθητþν.

Σýμφωνα με πρüσφατες Ýρευνες, τουλÜχιστον 10% Ýως 15% των μαθητþν Ýχουν πÝσει θýματα συστηματικÞς βßας απü συμμαθητÝς τους, ποσοστü Üνω του 5% Ýχουν παραδεχθεß üτι Ýχουν ασκÞσει κÜποια μορφÞ ενδοσχολικÞς βßας, ενþ στη συντριπτικÞ τους πλειονüτητα οι μαθητÝς δηλþνουν üτι Ýχουν γßνει μÜρτυρες επεισοδßων ενδοσχολικÞς βßας.

Το μÝγεθος του προβλÞματος σε παγκüσμια κλßμακα γßνεται αντιληπτü εÜν ληφθεß υπüψη üτι περßπου 200 εκατομμýρια παιδιÜ σε üλον τον πλανÞτη, Ýχουν πÝσει θýματα εκφοβισμοý Þ και κακοποßησης απü τους συνομηλßκους τους.

Στην ετÞσια ÝκθεσÞ του, ο ΣυνÞγορος του Παιδιοý επισημαßνει τη δραματικÞ αýξηση των κρουσμÜτων ενδοσχολικÞς βßας, που παρατηρεßται στην ΕλλÜδα.

Εßναι γνωστü üτι η ενδοσχολικÞ βßα εκδηλþνεται με πολλοýς τρüπους. ¼πως τη λεκτικÞ βßα, που χρησιμοποιοýν περισσüτερο τα κορßτσια, τη σωματικÞ βßα, τη σεξουαλικÞ βßα, την κοινωνικÞ απομüνωση παιδιþν απü Üλλα παιδιÜ, ενþ μια ιδιαßτερη μορφÞ βßας που εκδηλþνεται μÝσα απü τα κινητÜ και το διαδßκτυο, εßναι η ηλεκτρονικÞ βßα

Οι ανησυχητικÝς διαστÜσεις που Ýχει λÜβει το φαινüμενο και στην ΕλλÜδα δεν αφÞνει αδιÜφορη την Πολιτεßα και διÜφορους Üλλους φορεßς οι οποßοι ßδρυσαν την οργÜνωση «Δßκτυο κατÜ της Βßας στο Σχολεßο».

Το Δßκτυο θα συντονßζεται απü την Εταιρεßα ΨυχοκοινωνικÞς Υγεßας Παιδιοý και ΕφÞβου και σε αυτü συμμετÝχουν επßσης το Υπουργεßο Παιδεßας, η ΓενικÞ Γραμματεßα ΝÝας ΓενιÜς, το Παιδαγωγικü Ινστιτοýτο, το Ινστιτοýτο Υγεßας του Παιδιοý, το ºδρυμα Μαραγκοποýλου, η ΠαιδοψυχιατρικÞ Εταιρεßα ΕλλÜδας, η ΠαιδοψυχιατρικÞ ΚλινικÞ του Πανεπιστημßου Αθηνþν του Νοσοκομεßου Αγßα Σοφßα και Üλλοι φορεßς.

ΑνÜμεσα στους σκοποýς του Δικτýου περιλαμβÜνονται:

  • Η δημιουργßα ενüς πλαισßου επιστημονικοý και κοινωνικοý διαλüγου, σχετικÜ με τα αßτια και τις μεθüδους παρÝμβασης για την πρüληψη και αντιμετþπιση του φαινομÝνου της βßας στο σχολεßο
  • Η συγκÝντρωση και διÜδοση δεδομÝνων που αφοροýν την επιστημονικÞ μελÝτη, την ανÜπτυξη μεθοδολογßας και καινοτüμων πρακτικþν παρÝμβασης
  • Η επιμüρφωση και υποστÞριξη των εκπαιδευτικþν και Üλλων επαγγελματιþν πρþτης γραμμÞς που εργÜζονται με παιδιÜ και εφÞβους
  • Η ευαισθητοποßηση μαθητþν, γονÝων και ολüκληρης της κοινωνßας σχετικÜ με το φαινüμενο.